II Congreso Internacional de Educación Media Superior y Superior
En la Ciudad de México habrá de realizarse el II Congreso
Internacional de Educación Media Superior y Superior; los jóvenes
en la era del conocimiento.
Para ello tenemos en la línea telefónica al doctor Mario Carrillo
Huerta, quien es secretario de Educación del Distrito Federal.
¿Cómo está doctor? Buenas tardes.
Mario Carrillo Huerta (MCH), secretario de Educación del DF:
Buenas tardes Carlos Alberto, ¿cómo le va?
CAG: Muy bien, con el interés de conocer cuál es el objetivo de
este encuentro, de este II Congreso Internacional de Educación.
MCH. Pues mire, realmente es, al parecer, un espacio de
reflexión, de debate, de intercambio de conocimientos, saberes y
experiencias sobre la relación de los jóvenes estudiantes de
educación media superior y superior con diferentes temas
básicos, fundamentales de la vida social en donde participarían
no solamente estudiantes y profesores, sino también
investigadores, así como autoridades educativas y responsables
de política educativa y política social a favor de la educación de
diferentes países.
Vamos ya, tenemos un prerregistro muy fuerte, como de 600
personas, alrededor de 600 nos enviaron sus trabajos completos
y combinando las ponencias de las mesas de trabajo que vamos
a tener con las participaciones en páneles y conferencistas
magistrales, reunimos alrededor de 350 trabajos y
participaciones de personas de 32 países diferentes del mundo.
Entonces realmente este II Congreso es para continuar con esa
reflexión y este intercambio de ideas que iniciamos el año
pasado más o menos por estas fechas, cuando tuvimos una
respuesta muy importante, pero no tan fuerte como la de este año.
Se espera que cada año podamos tener más participación.
CAG: Uno de los problemas que se da en cada periodo escolar,
cada que inicia, es el hecho de que no hay los lugares suficientes
para los alumnos que quisieran ingresar a las escuelas
dependientes de la UNAM; por ejemplo, y de ahí se tienen que
buscar otras alternativas. ¿Qué es lo que se prevé ante esta
situación? ¿Cómo solucionar el problema?
MCH: Mire, yo ya... la disposición que tenemos del licenciado
Ebrard, el jefe de Gobierno (Marcelo Ebrard Casaubon), es que
debemos de proponer a las diferentes instituciones el inicio de
programas adicionales de educación superior. Es decir,
aumentar la oferta educativa.
Entonces ya estoy en pláticas con la Universidad Nacional
Autónoma de México y con el Instituto Politécnico Nacional para
echar a andar a la brevedad programas de educación a distancia
en el nivel de licenciatura.
Como usted sabe, el problema también de la oferta educativa es
el bachillerato, entonces ya el Gobierno de la ciudad, a través de
la Secretaría de Educación y en combinación con la UNAM,
tenemos un programa de bachillerato a distancia en donde
estamos atendiendo cerca de siete mil jóvenes en diferentes
generaciones; la primera generación va a salir ya en marzo del
año que entra.
El programa todavía no cumple los tres años y ya vamos a tener
egresados el año que entra.
Entonces ciertamente las instituciones siempre tienen cierta
capacidad para atender estudiantes, entonces el Gobierno de la
ciudad lo que está haciendo es colaborar con esas instituciones
para que conjuntamente hagamos un esfuerzo y abramos,
aumentemos la oferta educativa.
Entonces con la UNAM, por ejemplo, muy pronto aumentaremos,
por lo menos iniciaremos con dos mil estudiantes y con el
Politécnico todavía no estamos afinando la cifra, pero va a ser
más o menos semejante.
Entonces sí se está haciendo algo, porque realmente la falta de
oferta educativa es algo que realmente es injusto para todos
estos jóvenes que van a estudiar en la preparatoria, le echan
todas las ganas y cuando salen del bachillerato quieren seguir
estudiando y se les cierran las puertas porque no hay capacidad
de las instituciones púlbicas de educación superior.
CAG: ¿De qué manera se está trabajando para poder estar a la
altura de las nuevas tecnologías, de los avances que hay a nivel
internacional y con los planteles educativos, tengan estos
elementos para poder desarrollarse mejor el alumno?
MCH: Fíjese que las tecnologías de la información y la
comunicación son una preocupación permanente en el Gobierno
de la ciudad.
Recientemente fíjese que a nivel de educación básica, pusimos,
el Gobierno de la ciudad colocó dos mil aulas digitales en
escuelas básicas de educación a nivel público, cada una de las
cuales cuenta con 25 computadoras de nueva generación, cuenta
con su anda ancha de Internet de cuatro megas y todos los
accesorios qu se necesitan, multifuncionales, etcétera, de
manera que todos los niños tengan posibilidades de acceder a la
información que es tan vasta en la red y que puede accederse
precisamente a partir de un equipo de cómputo.
Pero por otro lado, también el Gobierno de la ciudad estableció el
Consejo Consultivo para las Tecnologías de la Información y la
Comunicación de la Ciudad de México, cuyo principal objetivo es
no solamente darle más sustento a las aulas digitales a través
del diseño de nuevos programas educativos, sino apoyar
precisamente a los otros programas del gobierno que se tienen,
como los apoyos a Prepa Sí, el programa de niños talento y el
propio aula digital que dije al principio.
Entonces se está haciendo eso, pero aparte el tema de las
tecnologías y la información en la comunicación es un tema de
los ocho temas que tenemos de trabajo en este Congreso.
Otros son, si me lo permite, el desarrollo sustentable, la
educación cívica, el deporte, la cultura, las artes como medio de
aprendizaje para los jóvenes, la relación de los jóvenes con las
ciudades del conocimiento, la internacionalización de la
educación. Otro es la universalización de la educación.
Es decir, tratar de ver qué están haciendo en otros países los
responsables de las políticas educativas para llegar o llevar, diría
yo, la educación a todos los miembros de la sociedad que
deberíamos estar estudiando y que por alguna razón no lo están,
normalmente por razones económicas.
Entonces estos son los temas que nos van a mantener más o
menos ocupados entre estos días, ahora del 17 que se inaugura
y el 20 que se clausura, con mesas de trabajo, páneles y
conferencistas magistrales.
CAG: Una última pregunta, ¿de qué forma se tomarán
experiencias con países como Europa o Canadá, que tienen un
alto nivel educativo?
MCH: Bueno, todos pasaron por donde estamos nosotros,
entonces las experiencias de ellos ayudan en el sentido de que
son una especie como de objetivo nuestro y aparte de los
esfuerzos que nosotros hagamos, asegurarnos que los
esfuerzos son en el camino correcto.
Porque como usted ya sabe, quien ya hizo camino, ya tuvo .las
vicisitudes y los problemas que se encuentra y entonces la
ventaja de los que vamos un poquito atrás de ellos es que
podemos ir directamente a las acciones de éxito y no
necesariamente desviarnos en las acciones que no condujeron
al éxito.
Entonces yo creo que tenemos mucho por hacer. Claro, nosotros
tenemos nuestro propio entorno, nuestra propia imaginación y
además nuestra propia inventiva también, entonces el gobierno,
también por eso, es que está promoviendo el Consejo Consultivo
que le digo, porque una de las cosas que hicieron recientemente
fue hacer una convocatoria para que todos los mexicanos o todos
los de habla hispana que tengan algunos programas educativos,
lo que tradicionalmente se llama software, los puedan traer en
una manera de concurso para que nosotros, eso lo
consideremos y lo hagamos disponible a todos los jóvenes
estudiantes de la Ciudad de México.
CAG: Pues doctor Mario Castillo Huerta, secretario de Educación
del Distrito Federal, muchas gracias por esta entrevista.
MCH: No, muchas gracias a usted, Carlos Alberto. Le mando un
abrazo, si me lo permite.
CAG: Gracias, muy amable. Buenas tardes y mucho éxito en este
encuentro.
En la Ciudad de México habrá de realizarse el II Congreso
Internacional de Educación Media Superior y Superior; los jóvenes
en la era del conocimiento.
Para ello tenemos en la línea telefónica al doctor Mario Carrillo
Huerta, quien es secretario de Educación del Distrito Federal.
¿Cómo está doctor? Buenas tardes.
Mario Carrillo Huerta (MCH), secretario de Educación del DF:
Buenas tardes Carlos Alberto, ¿cómo le va?
CAG: Muy bien, con el interés de conocer cuál es el objetivo de
este encuentro, de este II Congreso Internacional de Educación.
MCH. Pues mire, realmente es, al parecer, un espacio de
reflexión, de debate, de intercambio de conocimientos, saberes y
experiencias sobre la relación de los jóvenes estudiantes de
educación media superior y superior con diferentes temas
básicos, fundamentales de la vida social en donde participarían
no solamente estudiantes y profesores, sino también
investigadores, así como autoridades educativas y responsables
de política educativa y política social a favor de la educación de
diferentes países.
Vamos ya, tenemos un prerregistro muy fuerte, como de 600
personas, alrededor de 600 nos enviaron sus trabajos completos
y combinando las ponencias de las mesas de trabajo que vamos
a tener con las participaciones en páneles y conferencistas
magistrales, reunimos alrededor de 350 trabajos y
participaciones de personas de 32 países diferentes del mundo.
Entonces realmente este II Congreso es para continuar con esa
reflexión y este intercambio de ideas que iniciamos el año
pasado más o menos por estas fechas, cuando tuvimos una
respuesta muy importante, pero no tan fuerte como la de este año.
Se espera que cada año podamos tener más participación.
CAG: Uno de los problemas que se da en cada periodo escolar,
cada que inicia, es el hecho de que no hay los lugares suficientes
para los alumnos que quisieran ingresar a las escuelas
dependientes de la UNAM; por ejemplo, y de ahí se tienen que
buscar otras alternativas. ¿Qué es lo que se prevé ante esta
situación? ¿Cómo solucionar el problema?
MCH: Mire, yo ya... la disposición que tenemos del licenciado
Ebrard, el jefe de Gobierno (Marcelo Ebrard Casaubon), es que
debemos de proponer a las diferentes instituciones el inicio de
programas adicionales de educación superior. Es decir,
aumentar la oferta educativa.
Entonces ya estoy en pláticas con la Universidad Nacional
Autónoma de México y con el Instituto Politécnico Nacional para
echar a andar a la brevedad programas de educación a distancia
en el nivel de licenciatura.
Como usted sabe, el problema también de la oferta educativa es
el bachillerato, entonces ya el Gobierno de la ciudad, a través de
la Secretaría de Educación y en combinación con la UNAM,
tenemos un programa de bachillerato a distancia en donde
estamos atendiendo cerca de siete mil jóvenes en diferentes
generaciones; la primera generación va a salir ya en marzo del
año que entra.
El programa todavía no cumple los tres años y ya vamos a tener
egresados el año que entra.
Entonces ciertamente las instituciones siempre tienen cierta
capacidad para atender estudiantes, entonces el Gobierno de la
ciudad lo que está haciendo es colaborar con esas instituciones
para que conjuntamente hagamos un esfuerzo y abramos,
aumentemos la oferta educativa.
Entonces con la UNAM, por ejemplo, muy pronto aumentaremos,
por lo menos iniciaremos con dos mil estudiantes y con el
Politécnico todavía no estamos afinando la cifra, pero va a ser
más o menos semejante.
Entonces sí se está haciendo algo, porque realmente la falta de
oferta educativa es algo que realmente es injusto para todos
estos jóvenes que van a estudiar en la preparatoria, le echan
todas las ganas y cuando salen del bachillerato quieren seguir
estudiando y se les cierran las puertas porque no hay capacidad
de las instituciones púlbicas de educación superior.
CAG: ¿De qué manera se está trabajando para poder estar a la
altura de las nuevas tecnologías, de los avances que hay a nivel
internacional y con los planteles educativos, tengan estos
elementos para poder desarrollarse mejor el alumno?
MCH: Fíjese que las tecnologías de la información y la
comunicación son una preocupación permanente en el Gobierno
de la ciudad.
Recientemente fíjese que a nivel de educación básica, pusimos,
el Gobierno de la ciudad colocó dos mil aulas digitales en
escuelas básicas de educación a nivel público, cada una de las
cuales cuenta con 25 computadoras de nueva generación, cuenta
con su anda ancha de Internet de cuatro megas y todos los
accesorios qu se necesitan, multifuncionales, etcétera, de
manera que todos los niños tengan posibilidades de acceder a la
información que es tan vasta en la red y que puede accederse
precisamente a partir de un equipo de cómputo.
Pero por otro lado, también el Gobierno de la ciudad estableció el
Consejo Consultivo para las Tecnologías de la Información y la
Comunicación de la Ciudad de México, cuyo principal objetivo es
no solamente darle más sustento a las aulas digitales a través
del diseño de nuevos programas educativos, sino apoyar
precisamente a los otros programas del gobierno que se tienen,
como los apoyos a Prepa Sí, el programa de niños talento y el
propio aula digital que dije al principio.
Entonces se está haciendo eso, pero aparte el tema de las
tecnologías y la información en la comunicación es un tema de
los ocho temas que tenemos de trabajo en este Congreso.
Otros son, si me lo permite, el desarrollo sustentable, la
educación cívica, el deporte, la cultura, las artes como medio de
aprendizaje para los jóvenes, la relación de los jóvenes con las
ciudades del conocimiento, la internacionalización de la
educación. Otro es la universalización de la educación.
Es decir, tratar de ver qué están haciendo en otros países los
responsables de las políticas educativas para llegar o llevar, diría
yo, la educación a todos los miembros de la sociedad que
deberíamos estar estudiando y que por alguna razón no lo están,
normalmente por razones económicas.
Entonces estos son los temas que nos van a mantener más o
menos ocupados entre estos días, ahora del 17 que se inaugura
y el 20 que se clausura, con mesas de trabajo, páneles y
conferencistas magistrales.
CAG: Una última pregunta, ¿de qué forma se tomarán
experiencias con países como Europa o Canadá, que tienen un
alto nivel educativo?
MCH: Bueno, todos pasaron por donde estamos nosotros,
entonces las experiencias de ellos ayudan en el sentido de que
son una especie como de objetivo nuestro y aparte de los
esfuerzos que nosotros hagamos, asegurarnos que los
esfuerzos son en el camino correcto.
Porque como usted ya sabe, quien ya hizo camino, ya tuvo .las
vicisitudes y los problemas que se encuentra y entonces la
ventaja de los que vamos un poquito atrás de ellos es que
podemos ir directamente a las acciones de éxito y no
necesariamente desviarnos en las acciones que no condujeron
al éxito.
Entonces yo creo que tenemos mucho por hacer. Claro, nosotros
tenemos nuestro propio entorno, nuestra propia imaginación y
además nuestra propia inventiva también, entonces el gobierno,
también por eso, es que está promoviendo el Consejo Consultivo
que le digo, porque una de las cosas que hicieron recientemente
fue hacer una convocatoria para que todos los mexicanos o todos
los de habla hispana que tengan algunos programas educativos,
lo que tradicionalmente se llama software, los puedan traer en
una manera de concurso para que nosotros, eso lo
consideremos y lo hagamos disponible a todos los jóvenes
estudiantes de la Ciudad de México.
CAG: Pues doctor Mario Castillo Huerta, secretario de Educación
del Distrito Federal, muchas gracias por esta entrevista.
MCH: No, muchas gracias a usted, Carlos Alberto. Le mando un
abrazo, si me lo permite.
CAG: Gracias, muy amable. Buenas tardes y mucho éxito en este
encuentro.
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